Методический центр
управления образования
        администрации города Макеевки

             mak-emc@mail.ru                                  

 

ГЛАВНАЯ

СЕКТОРА

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПЛАН РАБОТЫ

КОНКУРСЫ

ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

ГОРОДСКОЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

БАНК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

ВИРТУАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА

 

 

координаторы

Жамалетдинова Нелля Борисовна,
методист по изобразительному искусству

консультационный день: четверг
e-mail: zhamaletdinova1963@mail.ru

 

Сербул Лариса Анатольевна,
методист по музыкальному искусству,  консультационный день: вторник
E-mail: mak_kursy@mail.ru

 

 

СЕКТОР

 ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

 

 

 

СУНДУЧОК ИДЕЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14 ноября 2017 года на базе методического центра управления образования администрации города Макеевки прошел мастер-класс для учителей музыкального искусства по теме «Лэпбук как средство развития познавательных способностей обучающихся на уроках музыкального искусства». Занятие подготовила и провела учитель МОУ «СШ №18» Чудненко Юлия Александровна. Встреча прошла под девизом «Расскажи мне – и я услышу, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать самому – и я пойму!» Учитель рассказала об алгоритме создания лэпбука, из чего он состоит, что понадобится, этапы его изготовления. Особо Юлия Александровна остановилась на преимуществах использования лэпбуков: учащиеся самостоятельно собирают нужную информацию, структурируют большой объем данных, развивают креативность и творческое мышление. Результатом работы стал красочный лэпбук «Музыкальная страна». Полученные знания и навыки учителя музыкального искусства смогут успешно применять на своих уроках. Материалы мастер-класса (презентация, шаблоны) можно найти на блоге «Образовательная отрасль «Икусство». Арт-студия для учителей музыки, ИЗО и МХК г.Макеевки» iskusstvomak.blogspot.com

 

 

 

18 октября 2017 года в     в Макеевском художественно-краеведческом музее состоялась  театрально-музыкальная композиция «Славим подвиг и мужество», посвященная блокаде города-героя Ленинграда, войне и блокаде   Донбасса. Эта встреча - совместный  проект Юрия Викторовича Сивоконенко - председателя общественного объединения «Союз ветеранов Донбасса «Беркут», депутата Народного Совета ДНР, председателя комитета по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму и  учителей Медведевой Т.И., Савран Я.М., Костюк Е.В., Кудояр Н.А., учащихся  образовательных организаций  Кировского района г. Макеевки (МОУ «СШ № 59», МОУ «СШ № 108» и лицея   № 1 «Лидер»).

Цель: повышение уровня патриотического воспитания, сохранение исторического наследия через взаимоотношение поколений, формирование у учащихся позиции защитника и патриота своей Родины.

Задачи:

*      воспитание активной гражданственной позиции воспитанников, уважительного отношения  к исторической памяти своего народа, к ветеранам войны, к традициям своей государства;

*      развитие патриотизма,  чувства гордости у детей;

*      продолжать  укрепление связей  между МОУ и общественными организациями.

  Театрально-музыкальная композиция создавалась для выступления обучающихся в образовательных учреждениях и общественных организациях  города Макеевки, Донецка и  Санкт – Петербурга.

…8 сентября 1941 года начались великие испытания для всех ленинградцев. Фашистские войска замкнули кольцо блокады. Город не сдался. В тяжелейших условиях работали заводы, выпуская всё для фронта, школы, библиотеки. Ленинград выстоял, благодаря мужеству и стойкости всех ленинградцев и защитникам города.

Подвиг Ленинграда приобрел еще одну грань - духовную. Ленинградцы в своем абсолютном большинстве проявили величайшую духовную, нравственную силу, которая в конечном итоге позволила выдержать блокаду, выстоять и победить. Героическая оборона Ленинграда, бессмертный подвиг ленинградцев в блокадные дни, вошли в историю освобождения Отечества. Духовно-нравственное наследие города-героя, его жителей остается для нас дорогим достоянием. Для всех ныне живущих, и для всех последующих поколений блокада Ленинграда навсегда останется одной из самых героических страниц истории Великой Отечественной войны, она всегда будет олицетворением несокрушимой силы духа и воли к победе…

Юные артисты погрузили  зрителей в атмосферу 1941-1944 годов – период блокады Ленинграда и в наши дни – гражданскую войну и блокаду в Донбассе. Стихи, песни, театрализованные этюды пронизаны единой мыслью «Хотим ли мы войны?».
     Открывала   мероприятие Пуме О. с  песней  «Спасибо, ребята!». После этого идет блок театрально-музыкальной композиции, посвященный блокаде Ленинграда. Дальше  исполняется песня «Верните  память» и вальс. Следующий блок выступления учащихся посвящен  войне и блокаде на территории Донбасса, рассказывает о  мужестве защитников и жителей нашей Республики. Заканчивается театрально-музыкальная композиция жизнеутверждающей песней «Салют, Донбассу!»

 

 

 

 

18 сентября 2017 года прошел открытый урок учителя І категории лицея №2 «Престиж» Арюковой Ольги Владимировны «Искусство композиции – основа дизайна и архитектуры» (8 класс). Учитель ставила перед собой цель - расширение кругозора обучающихся о дизайне и архитектуре, способах создания композиций в искусстве (формирование познавательных (общеучебных) УУД). Обозначенные цели были реализованы за счет применения технологии проблемного диалога, метода дискуссии и проблемных вопросов. Использовались технические средства обучения: проектор, экран, ноутбук. Контроль усвоения материала проводился на основе выполнения краткосрочной практической работы, учащиеся без затруднений составили различные виды плоскостных композиций. В конце урока обучающиеся показали следующие результаты:

Знают:

определение композиции и её закономерности; типы композиций.

Умеют:

организовывать пространство, создавая различные типы композиций.

Урок способствовал формированию УУД.

Познавательные УУД:

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

- извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров;

- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

- подведение под понятия, выведение следствий;

- установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательство;

- выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные УУД:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Регулятивные УУД:

- оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. Наконец, элементы волевой саморегуляции как способности к мобилизации сил и энергии, волевому усилию — к выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий.

Личностные УУД:

- действия смыслообразования и нравственно-этического оценивания, реализуемые на основе ценностно-смысловой ориентации учащихся (готовности к жизненному и личностному самоопределению, знания моральных норм, умения выделять нравственный аспект поведения и соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами).

Разработка урока

 

 

 

 

18 апреля 2017 года состоялась встреча в Арт-студии учителей музыкального искусства, которая была посвящена использованию здоровьесберегающих технологий на уроках музыкального искусства. Привитие навыков здорового образа жизни, создание условий, направленных на укрепление и сохранение физического, психического и духовного здоровья детей очень актуальны сегодня и являются целью здоровьесберегающих технологий. Учитель высшей категории МОШ № 90 Грабовая Т.А. в своем выступлении рассказала об основных этапах структуры урока музыкального искусства с использованием инновационных технологий.

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках музыкального искусства как средство воспитания культуры здорового образа жизни у младших школьников

Т. А. Грабовая, учитель музыкального искусства МОШ І-ІІ ст. № 90

Музыка для физкультминуток

 

 

 

 

14.02.2017 г. в Макеевской ОШ I-III ступеней № 103 прошла литературно-музыкальная гостиная «Этот нестареющий вальс». На праздник были приглашены учителя музыкального искусства из других школ г. Макеевки, методист методического центра управления образования Сербул Л.А..

Выбор тематики не случаен, ведь именно вальс стал символом юности, радости и грации. В качестве бытового танца вальс получил широкое распространение в первые десятилетия 19 века во всех странах и городах Европы. Уверенно шагая сквозь нападки противников, он постепенно становился самостоятельным видом художественного творчества и проникал в симфоническую и вокальную музыку, а наивысшего своего расцвета достиг в произведениях Иоганна Штрауса, Ф.Шопена, П.Чайковского. Так из простого танца вальс превратился в «короля балов».

В атмосферу музыки зрители окунулись с первых минут праздника, когда на сцену вышла пара - Мазур Анастасия и Курасов Игорь. Это выступление сразу погрузило всех слушателей в атмосферу романтики и изысканных мелодий. Всего на протяжении мероприятия были исполнены самые разнообразные инструментальные, вокальные, танцевальные номера. С особой теплотой и трогательностью прозвучали вокальные номера: песня «Вальс» Я.Дубравина в исполнении вокального кружка «Веснушки», романс Настеньки из кинофильма «О бедном гусаре замолвите слово», его исполнила ученица 6-Б класса Рюмина Анна, инсценирование песни «Вальс фронтовой медсестры».

Одним из самых запоминающихся номеров стало выступление учащихся 7-Б класса «Две дамы». Сценка, полная артистизма и юмора не могла оставить зрителей равнодушными.

Хотелось бы отметить выступление учащихся 3-А класса Сорочинского Анатолия и Габиды Полины, которые поразили зрителей своим изящным исполнением вальса.

Праздник закончился большим успехом! Да и как могло быть иначе. Сменяли друг друга вальсы: изящные и грациозные, лирические и глубокие. Время промчалось незаметно. Мероприятие прошло на одном дыхании, в ритме нестареющего вальса.

Огромное спасибо учителю музыкального искусства МОШ №103 Корсун Ларисе Николаевне, которая показала многожанровость и многоплановость образа «вальса» через интеграцию различных видов искусств.

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВОКАЛЬНЫЕ ВЕЧЕРА

 

 

 

7 декабря 2016 года на базе Макеевской художественной школы состоялся мастер-класс для учителей изобразительного искусства по теме «Гравюра на картоне», которое организовала методист методического центра управления образования администрации города Макеевки Жамалетдинова Н.Б. Преподаватель школы Кириенко Яна Владимировна познакомила участников с графикой, гравюрой как видами изобразительного искусства, рассказала о технике выполнения ксилографии, литографии, офорта, гравюры на линолеуме, на картоне. Учителя школ города имели возможность применить на практике навыки и умения при выполнении творческих работ, получив компетентную консультацию специалиста. Познавательно и интересно, с творческим вдохновением прошел мастер-класс, выполненные работы учителя смогут продемонстрировать на своих уроках.

 

 

 

16 ноября 2016 прошло заседание ШМУ учителей изобразительного искусства «Использование новых технологий и инновационных форм в работе учителя ИЗО». Заседание провела учитель МОШ І-ІІІ ст. №50 Боевец В.Н., которая поделилась с педагогами города опытом работы по созданию дымковской игрушки - одним из старейших художественных промыслов России. Учителя получили практические рекомендации по методике использования народных промыслов на уроках изобразительного искусства.

 

 

 

9 ноября 2016 года на базе Макеевской художественной школы состоялся мастер-класс для учителей изобразительного искусства по теме «Работа мягкими материалами на уроках ИЗО», которое организовала методист методического центра управления образования администрации города Макеевки Жамалетдинова Н.Б. Преподаватель школы Наумова Ирина Анатольевна познакомила участников с материалами, которые можно использовать на уроках, технику работы с ними. Учителя школ города имели возможность отработать на практике навыки и умения, получить компетентную консультацию специалиста. Познавательно и интересно, с творческим вдохновением прошел мастер-класс. Полученные знания учителя изобразительного искусства смогут успешно применить на своих уроках.

 

 

 

 

 

 

18.10.2016     ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ

Использование нестандартных заданий на уроках мировой художественной культуры

 

 

 

28 сентября 2016 года на базе методического центра управления образования администрации города Макеевки прошел мастер-класс для учителей изобразительного искусства «Печворк без шитья. Кинусайга: картины из лоскутов». Организовала встречу методист Жамалетдинова Н.Б. Практическое занятие подготовила и провела учитель Макеевской общеобразовательной школы І –ІІ ст. №17 Яковлева Наталья Николаевна. Педагоги города имели возможность на практике опробовать данную технику. Мастер-класс прошел в творческой атмосфере. Результатом встречи стали собственные творческие шедевры учителей.

 

 

   

29.08.2016 в методическом центре прошли заседания ГМО учителей образовательной отрасли «Искусство» (мировой художественной культуры, музыкального искусства, изобразительного искусства)

На заседаниях были раскрыты аспекты нормативно – правового обеспечения образовательной отрасли «Искусство», предложены методические рекомендации по организации педагогического процесса в образовательных организациях в 2016-2017 учебном году.

Материалы МО

 

 

 

"Может ли художник стоять в стороне от жизни?.. Я придерживаюсь того убеждения, что композитор, как и поэт, ваятель, живописец призван служить человеку и народу… Он, прежде всего, обязан быть гражданином в своём искусстве, воспевать человеческую жизнь и вести человека к светлому будущему…" (С. С. Прокофьев)

26 апреля 2016 года в МОШ № 34 состоялась творческая встреча учителей музыкального искусства, посвященная великому композитору, которого называют классиком XX века. Это Сергей Сергеевич Прокофьев – величайший русский композитор, 125-летие со дня рождения которого отмечают в этом году. Его искусство крепко связано с традициями русской и мировой классики. Творчество С.Прокофьева многогранно и широко известно жителям нашего края. Учитель музыки МОШ № 37 Лебеденко Анжелика Алексеевна, которая побывала на родине великого композитора в с.Красное, рассказала о тех впечатлениях, которые остались у нее после посещения музея композитора. Сергей Прокофьев много музыки написал для детей. Симфоническая сказка « Петя и волк» до сих пор является наглядным пособием по изучению музыкальных инструментов на уроках музыкального искусства. А дополнила встречу Рюмина Анна, ученица 5 класса МОШ № 103 песней с игривым названием «Сладкая жизнь». Музыкальным подарком для учителей было выступление преподавателей Школы искусств № 4 Елены Денисовой, Марины Конотоп, Екатерины Токарь и Полины Новиковой, которые дополнили встречу отрывками из музыкальных произведений великого композитора. Об увековечении памяти композитора рассказала учитель музыки МОШ № 91 Четверик Элла Витальевна. Это памятники, скульптуры, музеи, монеты, марки. В Донецке - это Донецкая Государственная Музыкальная академия им.С.С.Прокофьева, Донецкая Государственная Академическая Филармония с концертным залом и симфоническим оркестром им.С.С.Прокофьева. Невозможно обойти молчанием разрушенный Красавец-аэропорт, но никто не сомневается, что аэропорт, носящий имя великого композитора, будет восстановлен и обретет новую жизнь.

Концертную программу встречи дополнили учителя музыкального искусства города Макеевки: Чигрина В.В., учитель МОШ № 34, Чаплыгин Е.В., учитель МОШ № 24, Цымбал А.Е., учитель МОШ № 50, Тугушова В.Ю., МОШ № 86, Лапковская М.В., учитель МОШ № 31, Сербул Л.А., методист методического центра управления образования г.Макеевки.

С.С.Прокофьев прожил большую и сложную жизнь в искусстве. Он считал, что в музыке только то и ценно, что возникает в результате чуткого вслушивания художника в ритмы и интонации окружающей жизни. В этом – основа новаторства Прокофьева.

 

 

 

С 02 ноября 2015 года по 31 января 2016 года проведен городской конкурс  «Использование информационных технологий в преподавании предметов образовательной отрасли «Искусство» для педагогов общеобразовательных организаций  Макеевки.

Для участия было представлено 16 работ из 11 общеобразовательных организаций города (МОШ № 18, 24, 32, 34, 47, 48, 89, 90, 92, лицей № 1 «Лидер», лицей № 2 «Престиж»).

Конкурсные работы - методические разработки по художественной культуре, музыкальному и изобразительному искусству с применением информационных технологий.

Жюри Конкурса проанализировало поданные творческие работы на соответствие требованиям Положения  к оформлению и содержанию конкурсных материалов, осуществило их оценку. Лучшие работы (72%) выполнены качественно, творчески, оригинально. 

Материалы победителей  будут размещаться на секторе художественно-эстетического цикла в разделе «Сундучок педагогических идей».

 

 

 

 Методический центр управления образования администрации города Макеевки совместно с городской КНСУЗ искусств (шэв) «Художественная школа» 17.03.2016 г провел мастер-класс для учителей изобразительного искусства «Исторические и мифологические темы в искусстве разных народов».

Преподаватель школы Плыткевич Лидия Федоровна сделала анализ произведений живописи исторического жанра в творчестве К.Брюлова и В.Сурикова, рассказала о тематической картине в русском искусстве ХІХ века, процессе работы над ней; дала алгоритм анализа произведений живописи. Провела интересную, увлекательную экскурсию по выставке открытого конкурса юных художников «Православный мой край».

 

 

 

10.02.16  Городское методическое объединение учителей мировой художественной культуры

Тема: Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании предмета «Мировая художественная культура».

Материалы МО

 

 

 

27.01.2016 года состоялась тематическая консультация для учителей музыкального  искусства по теме «Презентация как средство познания музыки».

Материалы ТК

 

 

 

14.01.2016 состоялось МО учителей изобразительного искусства «Компетентностный подход к организации учебного процесса по изобразительному искусству», на котором выступила методист Жамалетдинова Н.Б. и аттестующиеся учителя МОШ №13

 Куковская Е. А. «Развитие образного мышления на уроках изобразительного искусства», МОШ №93 Иващенко И. Н. «Портрет в изобразительном искусстве».

 

 

 

Макеевский методический центр совместно с  городской КНСУЗ искусств (шэв) «Художественная школа» 24.12.2015 г провел мастер-класс для учителей изобразительного искусства «Натюрморт в живописи, графике, скульптуре».

Натюрморт (от французского nature morte – буквально «мёртвая натура») – один из жанров изобразительного искусства, посвящённый воспроизведению предметов обихода, снеди (овощей, мяса и т. д.), цветов и прочего. Отдельное произведение этого жанра также называется натюрмортом.

Преподаватель школы Кириенко Яна Владимировна рассказала об истории возникновения натюрморта,  охарактеризовала особенности натюрморта в скульптуре, последовательности и правилах работы над натюрмортом.             

Познавательно, творчески прошла практическая часть встречи. Полученные знания и навыки учителя изобразительного искусства смогут успешно применить на своих уроках.  

                    

 

Музыкальное воспитании-

это не воспитание музыканта,

а прежде всего воспитание

человека. 

В. Сухомлинский

16 декабря 2015 г. на базе Макеевской ОШ № 34 состоялось первое заседание Школы молодого учителя музыкального искусства «Развитие творческих способностей обучающихся через различные виды деятельности». Руководителем Школы является опытный, творческий учитель музыки этой школы Чигрина Виктория Валерьевна. Отличительное свойство ее работы – настойчивое, целеустремленное воспитание у детей желания понимать и слушать музыку. Учитель находится в постоянном поиске эффективных технологий преподавания предмета, умело использует инновационные формы, методы и средства обучения.  Опыт Виктории Валерьевны обобщен на республиканском уровне и распространяется через открытые уроки художественно-эстетического цикла, мастер-классы, выступления  перед слушателями курсов  образовательной отрасли «Искусство» при Донецком РИДПО.

Учитель остановилась на  основных задачах развития творческих способностей учащихся: развитие музыкально-образного  мышления,  практических умений и навыков в процессе исполнения, слушания музыки (импровизации).  Активным средством развития творческой деятельности учащихся являются творческие задания. Учителям были предложены различные варианты таких заданий. «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества», - такими словами закончила свою встречу Чигрина Виктория Валерьевна. 

Молодые учителя музыки  города Макеевки благодарят педагога-наставника за полученные знания и практические навыки во время проведения школы молодого учителя.

В работе Школы молодого учителя музыкального искусства принимала участие методист методического центра Сербул Л.А.

 

 

 

Макеевский методический центр совместно с  городской КНСУЗ искусств (шэв) «Художественная школа» 22.10.2015 г провел мастер-класс для учителей изобразительного искусства по теме «Народные промыслы, традиции и приемы декоративной росписи».

Зам. директора Гаврилова Эльвира Николаевна рассказала об истории возникновения Гжельской и Городецкой росписи, познакомила с техникой выполнения.

В процессе мастер-класса учителя пытались освоить технику Гжельской росписи. Мастер-класс прошел на высоком организационном, методическом и эмоциональном уровне. Учителя были благодарны за предоставленную возможность очередной раз прикоснуться к миру искусства.

 

 

 

 

27.08.2015 года на базе методического центра прошло заседание городского методического объединения учителей мировой художественной культуры.

Тема: «Организация работы учителя мировой художественной культуры  в  условиях перехода на государственный образовательный стандарт основного общего и среднего общего образования».

  


 

 

 

 

П Р И К А З  от 27.04.2015 № 97
Об итогах городского этапа Республиканского конкурса-выставки детских работ по изобразительному искусству «Рисуют дети мир на планете»

Сертификат

Диплом

 

 

 

П Р И К А З  от 02.04.2015 №11  Об итогах городского конкурса  ученического творчества  «Бизнес глазами детей»

Образец сертификата

 

 

 

Методическое объединение учителей музыкального искусства

по теме «Развитие творческого потенциала учащихся на уроках музыки»

П Л А Н.

1.     Методические рекомендации по теме «Развитие творческого потенциала учащихся на уроках музыки» (Сербул Л.А., методист Макеевского учебно-методического центра).

2.     Индивидуально-дифференцированный подход к учащимся на уроках музыки. (Чигрина В.В., учитель музыкального искусства МОШ № 34).

 

 

 

27.03.2015 на базе КНСУЗ искусств (шэв) «Художественная школа» состоялся мастер-класс для неспециалистов и  молодых учителей изобразительного искусства по теме «Декоративно-прикладное искусство.Писанкарство. Орнамент.».

Искусствовед Плыткевич Лидия Федоровна рассказала о декоративно-прикладном искусстве, его видах, орнаменте.

Преподаватель Соколова Карина Юрьевна познакомила с видами орнамента, о последовательности построения орнамента, значении форм и цвета в орнаменте.

Зам.директора Гаврилова Эльвира Николаевна познакомила с писанкарством, символикой и орнаментикой в писанкарстве, продемонстрировала технику выполнения писанки.

 

 

 

 

Педагог-наставник молодых учителей музыкального искусства (ШМУ) Макеевской общеобразовательной школы № 34 Чигрина В.В. делится опытом работы по использованию информационных технологий в проектной деятельности учащихся на уроках музыкального искусства. Данный материал раскрывает особенности применения мультимедийных технологий в процессе работы над проектами: включение всех учащихся в режим самостоятельной работы с учетом индивидуальных способностей каждого, развитие исследовательских и творческих способностей учеников.

Использование информационных технологий и метода проектов на уроках музыки.

 

 

 

 

 

22.01.2015 прошло заседание Школы молодого учителя изобразительного искусства по теме «Использование интегрированных технологий в процессе обучения учащихся на уроках изобразительного искусства». Опытом работы с молодыми коллегами поделилась учитель МОШ №53 Шибаева Елена Викторовна.

Материалы для изучения

 

 

 

08.01.2015

ГМО учителей художественной культуры

Тема: «Формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках художественной культуры»

 

ПЛАН

Вступление

1.     Урок художественной культуры – основа педагогической системы формирования у старшеклассников осознанного художественно-эстетического отношения  к искусству.

Федченко О.П., методист НМЦ

2.     Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании художественной культуры.

Катальникова С.В.

учитель художественной культуры

Макеевского УВК «Лидер»

3.     От художественного  текста  через диалог  к созданию собственного         творческого продукта (использование образцов художественных текстов для создания авторских произведений в контексте межкультурного диалога на уроках художественной культуры)

Иванова Г.В.,

учитель художественной культуры

МОШ №103

 

 

 

 

МО учителей изобразительного искусства

План.

1.«Компетентностный подход в преподавании изобразительного искусства».

2.Методические рекомендации по изучению предмета «Изобразительное искусство» во ІІ семестре 2014-2015учебного года».
 

 

 

Методические рекомендации по изучению дисциплин художественно-эстетического цикла во ІІ семестре 2014-2015 учебного года

 

 

 

 

Программа по художественной культуре (10 класс)

 

 

 

23.12.2014 на базе КНСУЗ искусств (шэв) «Художественная школа» состоялся мастер-класс для неспециалистов и  молодых учителей изобразительного искусства по теме «Роль линейной и воздушной перспективы в пейзажной живописи», который провела преподаватель школы Кириенко Яна Владимировна.

РОЛЬ ЛИНЕЙНОЙ И ВОЗДУШНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ В ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ (Теоретическая часть к семинару-практикуму)


 

 

 

 

Порой так хочется поделиться с кем-нибудь своей удачной работой! Теперь вы это можете сделать на нашей страничке. «Сундучок педагогических  идей» учителей художественно эстетического цикла  - так будет называться наша рубрика. Присылайте свои уроки, песни, методические находки и открытия. Можете просто рассказать о себе или своих коллегах. В соответствующем разделе сайта мы с радостью разместим эту информацию. Возможно, кому-то ваш опыт поможет подготовиться к уроку, и ваше творчество найдет свое продолжение в творчестве других учителей.

 

 

 

 

Донецкий областной эколого-натуралистический центр с целью воспитания учащихся в духе патриотизма и гуманизма, любви к своей Родине с 03 по 14 ноября 2014 года проводил конкурс плакатов, листовок и рисунков на антивоенную тематику «Дети против войны». В учебно - методический центр предоставили работы для участия в конкурсе учащиеся 1-10 классов Макеевских общеобразовательных школ № 13, 21, 34, 37, 50, 53, 72, 77, 95, УВК «Престиж», «Перспектива», «Лидер». Лучшие работы были отправлены на областной конкурс. Всем участникам конкурса объявляется благодарность.

 

 

 

 

 «Методическая палитра учителя музыкального искусства» - так называется ПДС для учителей музыки ( второй год, рук. Живченко Т.И., МОШ № 62). Сегодня мы предлагаем тестовые задания на уроках музыкального искусства как  способ развития интеллектуального потенциала ученика, один из видов проверки уровня знаний учащихся.

 Тестовые задания на уроках музыкального искусства как способ развития интеллектуального потенциала ученика (материалы ПДС)

 

 

 

 

 

 

Школа молодого учителя (ШМУ) музыкального искусства «Эффективный урок. Советы  опытного учителя» продолжает свою работу в этом учебном году. Руководитель ШМУ – учитель музыки общеобразовательной школы I-III ст. № 34 Чигрина В.В., победитель конкурса «Учитель года». Совершенное владение теорией и методикой преподавания предмета, ее мастерство делают встречи с молодыми учителями яркими и эффективными. Дидактические материалы по программе «Музыкальное искусство», 5 класс  утверждены  научно-методическим советом МЦ и предложены учителям для  использования на уроках.

Сегодня мы предлагаем вашему вниманию урок музыки.

И главное, о чем хочется  еще раз   напомнить молодым учителям: никакой «идеальный» конспект не заменит сам урок. Желаем Вам, дорогие учителя, чтобы ученики, коллеги, администрация ценили Вас не только за количество созданных бумаг, а за интересные и содержательные уроки, преданность делу и профессионализм.

Структура урока музыки

- Структура конспекта урока музыки

Слушание музыки

 

 

 

04.02.2014 в ЗШ № 109 відбувся майстер-клас для вчителів музичного мистецтва і художньої культури міста за темою «Види і напрями сучасної популярної музики».

Вчитель музичного мистецтва школи Яковлева С.В. провела майстер – клас, де познайомила зі становленням та розвитком масової музичної культури ХХ століття.

Учні вчилися характеризувати основні стилістичні особливості напрямів сучасної популярної музики. Впродовж уроку були поставлені цілі розвитку культурологічних навичок, формування культури почуттів, виховання художньо - естетичного смаку учнів та інтересу до культури народів світу.

Педагоги також залучилися до практичної участі в ході уроку: складали синквейни з поняттями «джаз», «рок-музика», «поп-музика», визначали стилі, жанри музичних   творів, обговорювали питання та проблеми музичного мистецтва та художньої  культури сучасності.

На уроці була створена атмосфера сприяння прояву творчості кожного учасника, загально - дидактичні завдання та мета уроку були реалізовані в повному обсязі.

 

9.01.2014 року на базі НМЦ відбулося друге заняття ММО вчителів художньої культури за темою „Викладання мистецтва в школі: нетрадиційні форми та методи”. На занятті розглядалися нетрадиційні методи та форми роботи на уроках художньої культури, учитель МЗШ І-ІІІ ступенів

№ 8 Мельник І.В. представила власний електронний підручник з предмета „Художня культура”.

 

 

 

Мастер – класс в МОШ № 11

Использование детских музыкальной инструментов во внеклассной работе преподавателя музыкального искусства Воронцова Юрия Николаевича.
« Тихая ночь, давняя ночь…» - зазвучала всемирно известная рождественская песня и в зале все затихли: дети, коллеги из школ города Макеевки, родители участников. Начался музыкальный спектакль «Рождество – как оно есть».
Рассказать всем о Рождестве я хотел давно. И вот представилась возможность поставить музыкальный спектакль с использованием детских музыкальных инструментов. Да заодно и принять участие в городском семинаре. Идею поддержала классный руководитель 3Б класса Карпенко Инна Анатольевна. Сценарий пришлось сочинять на основе исторических событий, описанных в Священной Писании, да так, чтобы маленьким актерам было интересно… и они с воодушевлением разучивали свои роли, песни, танцы. Но необычным было то, что весь спектакль (выход героев, пение, танцы, мимические сценки) сопровождался игрой на детских музыкальных инструментах.
Активное участие в подготовке приняли родители (изготовляли костюмы, атрибуты, продумывали грим, прически). Во время спектакля родители, а также все сидящие в зале, наслаждались игрой юных актеров. Зрители увидели колядников, волхвов, отправившихся за Звездою, загоревшуюся на Востоке, пастухов, жителей Индии, Африки, царя Ирода, Ангелов, Иосифа и Марию с Младенцем.
Спектакль закончился радостной, известной во всем мире, песней «Рождество». Аплодисменты, радостные улыбки озарили весь школьный зал. Это событие оставило незабываемое впечатление для всех присутствующих, потому что они узнали правдивую историю чудесного рождения Иисуса Христа Спасителя мира.
 

 

" Я снова здесь"..- так называлась литературно-музыкальная гостиная, которая прошла в ОШ №15 и была посвящена 118-летию со дня рождения С.А. Есенина. Увлечь песенно- поэтическим творчеством поэта, обратить внимание на глубокую личность поэзии, розвивать творческую активность учащихся - такую задачу ставили перед собой аттестующиеся учителя Смолянинова Т.Г. ( учитель музыки) и Алтухова Г.В. ( учитель русского языка и литературы), которые подготовили и провели мероприятия.

 

 

На майстер-класі для вчителів образотворчого мистецтва на базі Макіївської художньої школи (29.10.13) викладачі ознайомились з поняттям «стилізація» та принципами стилізації природних форм в декоративній композиції.
В процесі колективного інтелектуального роздуму виявили послідовність стилізації рослинз використанням наступних прийомів:
- поступове узагальнення форми в її межах;
- додавання деталей;
- зміна абрису;
- насичення форми орнаментом;
- перетворення об'ємної форми в площинну;
- спрощення або ускладнення конструкції;
- розворот квітки або листя в іншу площину;
- виділення силуету;
- заміна реального кольору;
- різне колірне рішення одного мотиву і ін.
Виконали практичні вправи на перетворення реальних форм у декоративні;

                        

 

 

27.08.2013 на базі НМЦ відбулося засідання міського методичного об’єднання вчителів художньої культури з теми„Нормативно-правове і організаційно-методичне забезпечення курсу „Художня культура”. Новий Державний стандарт базової і повної середньої освіти”.

   

 

 12 марта 2013 года в Макеевском городском лицее учителем художественной культуры Катальниковой Светланой Владимировной совместно с учениками 9-А класса был проведен  мастер-класс по теме «Формы сохранения культурного наследия. Музеи мира»

Современный урок требует новых форм и методов обучения. Метод проектов хорошо зарекомендовал себя в работе со старшеклассниками. Он позволяет учащимся охватить весь спектр вопросов по данной теме и глубоко проработать одно из направлений; использовать текстовые, визуальные, звуковые материалы для создания интерактивной презентации; работать в коллективе и проявлять свою индивидуальность. Метод проектов, в отличии от других методов,  помогает в большей степени почувствовать настоящее сотворчество учителя и учеников.

 

21 березня 2013 року в МЗШ №18 відбувся відкритий інтегрований урок музичного та образотворчого мистецтва за темою: «Світ звуків та фарб весни», який провели  вчитель музичного мистецтва Чудненко Ю.О. та вчитель образотворчого мистецтва Ощенко М.В. На уроці учні 6-А класу мали можливість познайомитися з творчістю видатних композиторів та художників, яких надихала весна на створення чудових творів мистецтва, а також проявити свої  здібності при виконанні творчих завдань і складанні альбому «У гості до весни». Учні розповідали про видатного українського композитора М.І.Вериківського, аналізували музичні твори, працюючи в групах, виразно співали, створювали колаж, виконували тестові завдання.

 

6 листопада 2012 року у концертному залі Школи мистецтв № 1 відбувся майстер-клас для вчителів музичного мистецтва загальноосвітніх шкіл та музичних керівників дошкільних закладів міста. Викладачі вокально-хорових дисциплін показали початковий етап навчальної й творчої роботи в хоровому колективі, сольному співу.

 

      Читати далі



Неделя Музыки под марш весеннего настроения, детского смеха и улыбок, концертов настоящих макеевских "Шостаковичей и Чайковских" прошла в ОШ №11

Читать далее...





19 грудня 2011 року в МЗШ №103 відбулося свято "Святий Миколай".
У святі прийняли участь учні 3-В та 5-Б класу

Читать далее...



     13 грудня 2011 року в МЗШ №103 відбулися українські вечорниці.
     У проведенні свята взяли участь учні 1,5 та 11 класів. Свято проходило в традиційному національному дусі: ведучі зустрічали гостей українським короваєм, учні співали пісні, танцювали, розповідали гуморески, грали в ігри, загадували загадки.

Читать далее...






     В ОШ № 15 состоялся вечер-реквием, посвящённый памяти И.Талькова.
     Русский поэт, музыкант, композитор, певец, киноактёр, историк, философ, который родился 4 ноября 1956 года. Для него открывались множество дорог, но 6 октября 1991 года вражеская пуля остановила сердце отважного и дерзкого на взлёте творчества и в зените славы.
     Цель вечера: познакомить присутствующих с человеком по имени Игорь Владимирович Тальков.
     Старшему поколению-вспомнить песни Талькова, а младшему-открыть для себя нового исполнителя, музыка и стихи которого заденут струны чьей-то души.

Смотреть




Надаємо можливість ознайомитися зі збіркою пісень для дітей шкільного віку "Шкільний дзвінок" вчителя музики Воронцова Юрія Миколайовича
Ознайомитися