Методический центр
управления образования
        администрации города Макеевки

             mak-emc@mail.ru                                  

 

ГЛАВНАЯ

СЕКТОРА

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПЛАН РАБОТЫ

КОНКУРСЫ

ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

ГОРОДСКОЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

БАНК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

ВИРТУАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА

 

 

координаторы

Остроухова Любовь Алексеевна,
методист по русскому и украинскому языку и литературе

 

консультационный день    вторник

E-mail: liubov-ost@yandex.ua

 

Мишустина Любовь Леонидовна,
методист по истории, правоведению, этике,

 

консультационный день понедельник
E-mail:makmishustina1@rambler.ru

Глебова Вера Ивановна,

методист по иностранным языкам,

 

 консультационный день

E-mail: glebovavi@mail.ru

 

 

 

СЕКТОР

ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ

 ДИСЦИПЛИН

 

Кейс молодого учителя ИЯ           В помощь руководителю МО           Учителю рус (укр) языка

 

 

В помощь учителю иностранного языка

 

 

 

 

 

В методическом центре 24 августа и 28 августа 2017 года методистом Глебовой В.И. были проведены методические объединения учителей иностранных языков по теме «Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов». На заседаниях рассматривались вопросы дидактики и психодидактики в обучении иностранным языкам. Были предложены тесты по самодиагностики и диагностики мотивации успеха и боязни неудачи обучающихся. Особый интерес вызвал тест по самодиагностике психических состояний (по Айзенку). Поступило предложение провести этот тест и в конце учебного года.

 

 

 

 

27 апреля 2017 года в методическом центре управления образования администрации города Макеевки состоялось методическое объединение учителей иностранных языков, на котором обсуждались вопросы об окончании 2016 – 2017 учебного года  и подготовке к ГИА. В практической части методического объединения мастер-класс представила учитель английского языка МОШ№53 Поклад Алла Александровна.

 

 

 

Представляем вариант оформления материалов дайджеста "Исследовательская и проектная деятельность учащихся". Материалы подготовлены учителем МОШ №93 Пономаревой Т.В.

 

 

 

Конкурс "Доброе сердце" был объявлен творческим объединением «Поэты Донбасса». В нем приняли участие ученики и педагоги из Москвы, Донецка и Макеевки. Участники конкурса прислали свои авторские произведения, посвященные учителю.

Среди участников были и макеевчане: 3 учителя и 8 учащихся. В библиотеке им. Горького состоялось награждение победителей. Среди учащихся жюри выделило 3 лучших работы. Это стихотворения Гончаренко Анны (МОШ № 92, 10 класс), Абашкиной Вероники (МОШ № 37, 5 класс) и Ященко Станислава (МОШ № 57, 4 класс). Среди учителей 1 место было единогласно присуждено Инне Кучеровой из Донецка за стихотворение, посвященное Яношу Корчаку. Второе и третье место достались макеевчанкам: учителю английского языка МОШ №92 Скорняковой Н. П. и учителю начальных классов МОШ № 103 Уздемир Т. В. Призеры получили дипломы и книги в подарок от московского общественного объединения «Алтарь Отечества».

В ходе встречи у ребят была возможность сделать запись своего выступления. Благодаря Андрею Ворошилову, члену оргкомитета конкурса, были созданы  и размещены на youtube в разделе «Международный клуб авторской песни и поэзии «Патриот»»  видеоролики, на которых дети читают свои авторские произведения.

Ссылка:   https://www.youtube.com/channel/UC3JQ4sGvvmleAgDPdzhCIRA Международный клуб авторской песни и поэзии

   

 

 

 

Творческое объединение «Поэты Донбасса» объявило VI Международный конкурс «Звезда героя».

Уважаемые поэты!

Объявляем Вам о начале шестого международного поэтического конкурса, который проводит творческое объединение "Поэты Донбасса" и МОО "Алтарь Отечества" (Москва).

Конкурс будет называться "Звезда Героя" и приурочен ко Дню Победы 9 мая.

Предлагаем написать стихотворение о конкретном человеке, жителе вашего края - участнике войны или труженике тыла, который своими героическими поступками приблизил Великую Победу и мог бы служить для Вас нравственным примером.

Для это Вам нужно знать не только его имя и фамилию, но и жизненный путь, который он прошел. В этом Вам могут помочь учителя, родители, работники библиотек.

Прием работ - до 30 апреля 2017 года.

Заявки отправлять по адресу: vostokdnr@mail.ru

В заявке указать имя, фамилию, номер школы или вуз, возраст и приложить свое  стихотворение.
 

 

 

16 марта 2017 года в методическом центре города Макеевки состоялось городское методическое объединение учителей иностранных языков по теме «Модернизация иноязычного образования путем реализации межпредметных и внутрипредметных связей». На методобъединении рассматривались вопросы:

1. Модернизация иноязычного образования путем реализации межпредметных и внутрипредметных связей.

Методист Глебова В.И.

2. Реализация межпредметных связей в условиях информатизации иноязычной подготовки обучающихся.

Коротич Е.В. МОШ №49

3. Презентация конкурсных материалов победителя Открытого республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов «45 минут славы». Визитка и мастер-класс Барановой И.А. МОШ №22.

Материалы МО

 

 

 

06.02.2017

Дистанционный семинар для учителей истории "Метапредметные результаты как предмет оценивания"

 

 

УЧИТЕЛЯМ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ!
Творческое объединение «Поэты Донбасса» (Донецкая Народная Республика) совместно с общественным объединением «Алтарь Отечества» (Москва) объявили конкурс авторской поэзии «Доброе сердце». Доведите, пожалуйста, эту информацию до учащихся, которые пишут стихи.

Поэты Донбасса.

Творческое объединение «Поэты Донбасса» объявляет о начале пятого международного поэтического конкурса «Доброе сердце» , посвященного педагогам. «Сеятели разумного, доброго, вечного» - говорят об учителях. И, конечно же, есть талантливые ученики, готовые сказать доброе слово своим педагогам. Конкурс проводится ТО "Поэты Донбасса" (Донецк) и ОО «Алтарь Отечества» (Москва).

Жюри конкурса:

Петракова Татьяна Ивановна (Москва) - профессор, доктор педагогических наук, методист ГМЦДОгМ, президент МОО «Алтарь Отечества»; председатель Оргкомитета МКОС при Общественной палате РФ;

Бабалаева Мария Викторовна (Москва) - председатель МОО «Алтарь Отечества» (Москва), кандидат философских наук, методист;

Мелехина Людмила Владимировна (Макеевка) - методист методического центра управления образования администрации города Макеевки, методист высшей категории, главный редактор газеты «Взлет»;

Деревянкина Наталия Викторовна (Донецк ) - директор городского методического центра управления образования администрации города Донецка, педагог высшей квалификационной категории, учитель-методист, учитель русского языка и литературы;

Горбань Ирина Ивановна (Макеевка) - член Союза писателей России, специалист Министерства информации ДНР, поэт и прозаик, автор книг «И была в этот день война...», «Сезон ГРАДов», «Макеевка прифронтовая», «Весенняя осень» и др.

Маслов Игорь Васильевич - поэт, педагог, автор книг «Русичи», «Род славянский», «Азъ есмь русич». Дипломы и подарки будут предоставлены ОО «Алтарь Отечества» (Москва).

Занявший первое место получит шесть томов из серии «Сто великих»:

- «Сто великих ученых»;

- «Сто великих тайн Арктики»;

- «Сто великих загадок биологии»;

- «Сто великих олимпийских чемпионов»;

- «Сто великих крепостей мира»;

- «Сто великих мистических тайн».

Второе и третье место - поощрительные призы и подарки.

Прием ваших произведений до 1 марта 2017 года .

Просим отсылать произведения по адресу - vostokdnr@mail.ru

Победители смогут стать участниками радиопередачи и выступить на концерте, посвященном Международному женскому дню 8 марта.
 

 

 

03.11.2016 года  состоялось заседание школы молодого педагога по теме «Реализация дифференцированного обучения на уроках иностранного языка». На заседании рассматривались следующие вопросы:

1.Методические основы использования дифференцированного подхода в обучении иностранному языку.

Методист Глебова В.И.

2.Реализация дифференциации обучения на уроках иностранного языка.

Учитель МОШ№34 Ляшенко В.А.

3.Дифференцированный подход в обучении английского языка.

Учитель МОШ№36 Хан О.В.

 

 

 

20.10.2016 года состоялось заседание методического объединения учителей иностранных языков по теме «Педагогическое взаимодействие в процессе обучения иностранных языков на разных этапах». В ходе заседания рассматривались вопросы:

1.Педагогическое взаимодействие в процессе обучения ИЯ на разных этапах.

Методист    Глебова В.И.

2.Согласованость действий учителя и обучающихся залог эффективности обучения иностранным языкам.

Учитель МОШ№37 Талдыкова Е.С.  

 

 

Материалы в помощь молодому учителю русской филологии

 

 

 

Уважаемые творческие люди!

Вас приветствует поэтический клуб «Землячка»!

Мы начинаем свою работу.

Земные мы, не в облаках витаем,

Естественно, о жизни много знаем.

Мы не молчим о том, что нас волнует,

Любовь и творчество нам жизнь дарует.

Ярило-солнце всех нас согревает.

Читаем классиков - их опыт вдохновляет,

Как жизнь прекрасна, на войне узнали,

А веру в лучшее не растеряли…

Присоединяйтесь к нам!

Присылайте свои стихотворения на нашу страничку на сайте МЦ.

И первый заказ вам – стихотворение на тему «В сердце моем - Донбасс».

P.S. Я понимаю, что вдохновенье и заказ – вещи далеко не совместимые, но всё же… Это заказ времени! Как писал Маяковский, «Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо…»

Вот и я прошу вас отозваться на трепещущую тему!

С уважением ко всем творческим людям,

руководитель клуба «Землячка» Наталья Кришталь (МОШ №49)

 

 

 

28сентября 2016 года в методическом центре г. Макеевки состоялось заседание ДГ «Будущее – за молодыми», на котором методист Остроухова Л.А. презентовала требования и подходы к современному уроку русского и украинского языков; классификацию методов обучения языкам; ознакомила с применением различных учебных схем в профессиональной деятельности учителя-словесника. На заседании молодые учителя пообщались с опытными наставниками Ивановой Л.И. и Шебановой Л.Н., которые поделились своими профессиональными «секретами».

 

 

 

 

 

27.09.2016 года в методическом центре города Макеевки прошло заседание городской творческой группы учителей иностранных языков «Пропедевтика итоговых выпускных экзаменов». На заседании рассматривались следующие вопросы:

- выпускной экзамен по иностранному языку в 9 и 11 классах;

- выполнение программ в 2-4, 5 классах. 

 

 

 

6 сентября 2016 года в МОШ №40 города Макеевки прошел удивительно красивый и содержательный публичный урок «Читаем во имя мира», приуроченный Году чтения в Донецкой Народной Республике и 73-й годовщине освобождения Донбасса от фашистских захватчиков. Учителям русского языка и литературы Рагулиной Инне Валерьевне, Сторожевой Елене Викторовне при непосредственной поддержке директора школы Сивохи Елены Ивановны удалось привлечь внимание детей, родителей, общественности к проблеме чтения. Присутствующие сумели ознакомиться с различными формами и методами, используемыми в работе с детьми с целью привлечения интереса к книге и к наследию славного прошлого. Важное место на уроке заняла тема Великой Отечественной войны. У школьного памятника ребята зажгли свечи памяти воинам освободителям не только тех дней, но и герою нынешней войны, погибшему выпускнику школы Шакуре Максиму. Никто не забыт, ничто не забыто…

 

 

 

30 августа 2016 года в методическом центре состоялось заседание руководителей школьных методических объединений по теме «Особенности преподавания украинского языка и литературы в 2016-2017 в Донецкой Народной Республике».

На заседании рассматривались изменения в учебном плане, изучались новые программы по украинскому языку и литературе и методические рекомендации по преподаванию предмета «Украинский язык и литература».

Материалы МО

 

 

 

30 августа 2016 года в методическом центре состоялось заседание руководителей школьных методических объединений по теме «Особенности преподавания филологии в 2016-2017 в Донецкой Народной Республике». В ходе заседания рассматривались вопросы методики преподавания русского языка и литературы в контексте требований ГОС, а также изучались новые программы и методические рекомендации.

Материалы МО

 

 

 

26 апреля 2016 года в методическом центре было проведено инструктивно-методическое совещание учителей иностранных языков по теме «Организационно-методическое сопровождение и пропедевтика ГИЯ, ЕГЭ обучающихся выпускных классов». В ходе совещания рассматривались вопросы пропедевтики и проведения ГИЯ и ЕГЭ обучающихся 9-х и 11-х классов.

 

 

 

Член Союза писателей Донецкой Народной Республики, макеевская поэтесса и писатель, лауреат международных литературных премий Ирина Горбань приглашает в «Литературную гостиную» всех учителей, которые пишут стихи или прозу. Встреча планируется на начало июня.

Регистрация всех желающих проходит до 15 мая 2016 года по ссылке >>>

 

 

 

Обсуждение проблемы учебно-методического обеспечения курса "Введение в историю Донецкого края (5 класс)"

Материалы городского форума учителей истории

 

 

 

Городской проект по истории для 6 класса.

 

Материалы здесь >>>

 

 

 

25 марта 2016 года в методическом центре состоялся семинар – практикум учителей иностранных языков по теме «Использование ИКТ в системе организации УВП по изучению иностранных языков».

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

1.Методические рекомендации по использованию ИКТ в системе дистанционного обучения  в изучении иностранных языков.

Глебова В.И.  Методист

2. Рекомендации  в использовании ИКТ в изучении иностранных языков в высшей школе.

Делалова Л.В. старший преподаватель кафедры германской филологии МЭГИ

3. Использование ИКТ в изучении английского языка младших школьников.

Волкова Е.В. учитель МОШ №5

4.Практические рекомендации по использованию ИКТ в изучении английского языка в старшей школе.

Климова Н.А. учитель МОШ №57

   

 

 

 

Семинар – практикум

«Жизнетворческая концепция личности: теоретико-методологический аспект»

1. Жизнетворческая концепция личности: теоретико-методологический аспект.

Лысяк Валентина Владимировна Методист МЦ

2. Организация учебного сотрудничества: активные методы обучения (работа в малых группах.

Рыжикова Оксана Владимировна Учитель словесности, МОШ № 15

3. Мозговой штурм. Умение работать в команде.

Олейникова Любовь Владиславовна Учитель словесности, МОШ № 15

4.  Создание мультимедийной презентации.

Рыжикова Оксана Владимировна Учитель словесности, МОШ № 15

5. Синквейн, одиннадцатисловие, незаконченное предложение.

Саенко Инна Леонидовна Учитель словесности, МОШ № 15

6.  Методы проведения семинарских занятийЧерноиван.

Наталья Николаевна Учитель словесности, городской лицей № 1

7.  Школьный урок в форме ток-шоу.

Полищук Наталья Викторовна Учитель словесности, МОШ № 53

8.  Ситуационное моделирование: «суды», «выборы» на уроках словесности.

Якименко Марина Павловна Учитель словесности, МОШ № 15

Материалы семинара

 

 

 

ДИСТАНЦИОННЫЙ СЕМИНАР

Характеристика метапредметных результатов обучения

Практическая часть

1. Изучите требования к метапредметным результатам обучения:
• Республиканского образовательного стандарта основного общего образования на 2015-2017 гг. (С. 20-11);
• Республиканского образовательного стандарта среднего общего образования на 2015-2017гг. (С. 15).

2. Выберите одно их метапредметных умений и проведите с ним деятельностные процедуры:
• обоснуйте значение умения;
• составьте памятку (алгоритм, правило, инструкцию…) для учащихся по овладению умениями;
• предложите и охарактеризуйте систему заданий для овладения умением по определенному модулю (курсу какого-либо класса), определите критерии оценивания заданий.

3. Разработайте фрагмент урока метапредметного характера по алгоритму:
• название, ФИО учителя, образовательная организация;
• пояснительная записка (значение, место данного фрагмента в уроке, предлагаемое время (кол-во минут);
• описание фрагмента;
• определение перспектив дальнейшей работы.

Подготовьте и оформите методический продукт.

4. Примите активное участие в презентации личностных образцов педагогической практики по достижению метапредметных результатов обучения.

Материалы семинара
 

 

 

11 февраля 2016 года в главном корпусе МЭГИ проводился городской этап конкурса - защиты ученических исследовательских работ МАН секции «Языкознание». Обучающиеся образовательных учреждений показали высокий уровень не только в исследовательской работе, но и отличные знания английского и немецкого языков.

 

 

 

29.01.2016 года согласно плану работы МО учителей иностранных языков  проведен тематический семинар «Формирование языковой компетенции у обучающихся начальной и средней образовательной организации». Рассматривались вопросы:

1. Формирование языковой компетенции у обучающихся начальной и средней образовательной организации

Глебова В.И., методист МЦ

2. Развитие языковых компетенций (чтение, аудиорование) по теме «Мой родной Донбасс». Презентация методического продукта «Мой родной Донбасс»

Гнилицкая М.В., МОШ №7

Мережко В.А., МОШ №49

3. Бесплатные ресурсы, которые помогут при подготовке предметных олимпиад и закреплению словарного запаса в иностранных языках

Глебова В.И., методист МЦ

 

 

 

15.01.2016 года в МЦ было проведено занятие школы молодого педагога учителей иностранных языков. В работе ШМП приняли участие молодые специалисты и опытные педагоги. На занятии рассматривались методические и практические вопросы по ведению уроков иностранного языка:

1. Коммуникативно - деятельностный (лично - деятельностный) подход к обучению иностранным языкам

Методист Глебова В.И.

2. Метод запоминалок в тренажерах для синтезирования английских высказываний

Дроботова Л.Г. МОШ №49

3. Проектная работа на уроках английского языка

Дитковская С.Н. МОШ №22

4. Уроки с использованием интерактивной доски Panaboard. Праздники в англоязычных странах

Штефан Н.В. МОШ №22

5. Советы опытного педагога молодым специалистам

Лущенко Л.П. лицей №2 «Престиж»

Материалы ШМП

 

 

 

Анализ соответствия содержательного компонента модуля программы по истории рекомендуемым учебникам. Памятка

 

 

 

АНКЕТА УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

 

 

 

07 декабря 2015 в методическом центре состоялся семинар-практикум для молодых учителей истории «Структурирование информации как основание для разработки современного учебного занятия».

В теоретической части обозначены подходы к отбору основного содержания урока (докладчик Мишустина Л.Л., МЦ).

Практическая работа была посвящена анализу соответствия содержательного компонента модулей программы рекомендуемым учебникам (модератор Федорова С.Л., МОШ № 15).

   

 

 

 

23 ноября 2015 года в методическом центре управления образования администрации города Макеевки прошло заседание творческой группы «Апробация материалов курса «Введение в историю Донецкого края» (5 класс). Члены ТГ Полукеева В.Н. (лицей № 2 «Перспектива»), Хроменкова Л.Н. (МОШ № 7), Борзенкова Л.А. (МОШ № 21), Гирявенко Н.А. (МОШ № 22), Гребенникова С.В. (МОШ № 40), Гамбург С.М. (МОШ № 56), Аверкиева Е.В. (МОШ № 59), Олешко Д.А. (МОШ № 72), Боровикова Е.С. (МОШ № 103) под руководством методиста МЦ Мишустиной Л.Л. разработали Концепцию форума «Учебно-методическое обеспечение курса «Введение в историю Донецкого края» (5 класс)» и создали рекомендации участникам этого форума.

   

 

 

 

20.11.2015          ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

Тема: Основные задачи и содержание профильного обучения иностранного языка. Программы спецкурсов по иностранному языку.

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

1.Основные задачи и содержание профильного обучения иностранного языка. Программы спецкурсов по иностранному языку.

Глебова В.И., методист МЦ      

2.Обучение социокультурной компетенции  на уроках иностранного языка.

Курбанисмаилов М.Д., учитель английского языка МОШ № 37

3.Влияние лингвострановедческого материала на мотивацию изучения иностранного языка.

Федека В.И., учитель английского и немецкого языков МОШ №37

 

 

 

16.11.2015

Тематическая консультация «Место работы со Стандартом в выборе темы для самообразования».

Учителя истории обеспечены консультационной методической поддержкой по вопросам реализации новых стандартов, мотивированы на разработку индивидуальных планов профессионального роста и коррекцию темы самообразовательной методической проблемы.

     

 

 

 

Учебно-образовательная программа «Имидж профильных классов» Профильный компонент «Обществознание»
 

 

 

23 октября 2015 года в методическом центре управления образования администрации города Макеевки методистом Глебовой В.И. проведено первое занятие школы молодых педагогов иностранных языков на тему «Пути повышения качества профессиональной компетентности молодых специалистов».

На занятии были рассмотрены вопросы:

* направления деятельности и задачи на 2015-2016 учебный год;

* нормативные документы для учителей иностранных языков.

Педагогам иностранных языков даны рекомендации:

* по планированию учебного процесса по иностранным языкам: календарно-тематическое планирование, поурочное планирование;

* по ведению документации педагогами иностранных языков;

* по организации совместной деятельности педагогов и методической службы города.

Свой опыт работы представила и дала советы молодым учителям Лущенко Л.П. (учитель английского языка лицея № 2 «Престиж»).

           

 

 

 

18.09.2015 Тематический семинар «Планирование учебного процесса по иностранным языкам: календарно- тематическое планирование, поурочное планирование»

1.Внедрение новых программ в организацию УВП по изучению ИЯ.

Глебова В.И., методист МЦ

2.Планирование учебного процесса по ИЯ.

Глебова В.И., методист МЦ 

Самохвалова А.Ф.

3.Организация деятельности учителей в межаттестационный период. Внедрение профессионального портфолио.

Самохвалова А.Ф.

4.Использование ресурсов Интернет и социальных сетей в обучении ИЯ.

Климова Н.А.

 

 

 

 

Методический центр совместно с общественной организацией «Молодая республика» провел 7 сентября 2015 года на базе Макеевского экономико-гуманитарного института заседание «круглого стола» ко Дню освобождения Донбасса «Эхо прожитых лет: вчера, сегодня, завтра». Приняло участие 37 представителей общественных организаций, педагогов и учеников из лицея № 2 «Престиж», МОШ №№ 4, 32, 37, 50, 57, 59, 62,  72, 89, 93, 102, 103, 108, комнат школьника «Ровесник», «Гвоздика», «Гайдаровец», «Барвинок», «Маяк» (Советского района), «Маяк» (Горняцкого района), «Романтики».

Особое место уделялось обсуждению вопросов воспитания патриотизма, использования образовательными организациями многообразия форм и средств для сохранения исторической памяти, которая неразрывно объединяет разные поколения, обеспечивает преемственность морально-духовных ценностей.

Тематическая выставка рисунков, подготовленная воспитанниками комнат школьника, стала не только оформлением мероприятия, но и содержательным отношением детей к событиям. Они сказали: «Нет войне!», «Мир детям Донбасса», «Солнечному миру – Да! Да! Да!», «Спасибо за освобождение Донбасса», «Я помню, я горжусь!» и др. В тематической выставке рисунков принял участие 51 школьник.

Симонова Лариса Степановна, председатель Макеевской городской организации бывших узников жертв концентрационных лагерей отметила высокий уровень подготовленных для обсуждения материалов, призвала шире освещать результаты исследований, поисковой работы в средствах массовой информации, предложила хранить ценные работы в Макеевском краеведческом музее.

     

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по составлению и оформлению календарно-тематического планирования (КТП) учителей, преподающих предметы общественно-гуманитарного цикла на 2015/2016 уч. год.

 

 

 

20 апреля 2015 года в городском методическом объединении учителей истории на базе МОШ № 103 проведена супервизия с молодыми педагогами МОШ № 60, 62, 103. Особое внимание уделено анализу уроков. Учитель МОШ № 103 Боровикова Е.С. провела урок и познакомила педагогов со своим опытом работы. Молодые педагоги вместе с опытными коллегами проанализировали урок. На мероприятии создана атмосфера сотрудничества, определены пути дальнейшего взаимодействия.

  

 

 

 

09 апреля 2015 года на базе Макеевской ОШ І-ІІІ ступеней № 57 состоялось заседание авторской творческой мастерской (АТМ) для учителей украинского языка и литературы по теме «Стимулирование филологического творчества учащихся средствами ИКТ» (по авторской технологии Латышевой С.А.) в соответствии с планом работы Донецкого ИППО.

Программой данной творческой мастерской предусматривалось ознакомление учителей с изюминками авторской технологии учителя-мастера Светланы Александровны Латышевой.

Во время работы был сделан акцент на особенностях технологического потенциала педагога, методах формирования творческих способностей учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий в процессе изучения украинского языка и литературы.

Материалы творческой мастерской

 

 

 

Дистанционные мероприятия как форма организации самообразования (рекомендации).

 

 

 

Продолжаем изучать опыт работы Пономаревой Татьяны Викторовны, учителя истории и правоведения Макеевского учебно-воспитательного комплекса № 93 «Гармония».

Предлагаем для ознакомления:

- Презентации для уроков истории в 5 классе

1. Как люди становятся историческими деятелями.

2. Первооткрыватели Донецкого бассейна.

3. Почему имена выдающихся промышленников увековечены в географических названиях

Донбасса.

4. Кого считают легендами трудового Донбасса

5. Какой вклад внесли наши земляки в Победу в Великой Отечественной

войне. «Как названия площадей и улиц увековечивают память о земляках-героях Великой

Отечественной войны»

6. Кого называют «Светочами» Донецкой земли.

7. Кто принес всемирную славу донецкому спорту

8. Какие памятники-символы Донецкого края рассказывают о прошлом.

9. Какие храмы и иконы Донетчины являются частью отечественного культурного и

исторического наследия.

10. Какие памятники-символы Донецкого края рассказывают о прошлом.

11. Какие исторические сведения хранят улицы и площади населенных пунктов.

12. Почему парки и сады являются культурным достоянием Донетчины.

13. Какое историческое значение имеют заповедные места

Презентации можно увидеть зарегистрированным «Вконтакте» или «Одноклассниках» в открытой группе «МУВК № 93 «Гармония». Презентации заархивированы.

- Авторский сборник «Исторические задачи для уроков всемирной истории» (1, 2).

 

Опросник

1.Какие идеи опыта работы учителя Пономаревой Татьяны Викторовны Вы планируете использовать в практической деятельности?

 

 

 

2-3 апреля 2015 года в городском методическом объединении учителей истории на базе МОШ №№ 11, 32 проведены супервизии с молодыми педагогами. Команда «дружеских экспертов» в составе Мишустиной Л.Л., методиста МУМЦ; Андриевской А.В., Хлян М.О., учителей МОШ № 32 разработала план визитов. Особое внимание уделено анализу уроков. Учитель МОШ № 32 Хлян М.О. провела урок. Молодые педагоги вместе с опытными коллегами проанализировали урок. С молодыми педагогами эффективно работают наставники, которые направляют, инструктируют, оперативно проводят коррекцию, обучают на опыте.

 Супервизия – это ресурс, на который имеет право каждый член городского методического объединения.

     

 

 

 

Предлагаем вашему вниманию материалы круглого стола для учителей филологов «Влияние научно-методической подготовки и профессионального мастерства учителя на результативность учебно-воспитательного процесса».

Материалы круглого стола.

 

 

 

В Макеевской общеобразовательной школе І-ІІІ ступеней № 37 прошла конференция «70 лет Великой Победы».

Участники конференции: представители Совета Национальностей Донетчины, управления образования, ДонИППО, МУМЦ, общественных организаций, прессы, учителя истории, учащиеся.

Освещены актуальные проблемы Великой Отечественной войны, презентованы исследования учащихся о судьбах прадедов, организована выставка «Дух миротворчества. Заслуги Иоанна Павла ІІ перед миром».

     

 

 

 

Предлагаем вашему вниманию материалы из опыта работы учителя МОШ № 15 Рыжиковой О.В.

"Интерактивные технологии в изучении и преподавании мировой литературы"
 

 

 

 Приглашаем учителей – филологов принять участие в заседании круглого стола «Влияние научно-методической подготовки и профессионального мастерства учителя на результативность учебно-воспитательного процесса», который состоится 27.03.2015 года на сайте Макеевского УМЦ. Для эффективной работы предлагаем пройти диагностику ( приложение 1) и подготовить ответы на вопросы для обсуждения (приложение 2).Ответы присылать до 20.03.2015 года на: mak_rusvet@mail.ru.
 

 

 

Приглашаем учителей общественно-гуманитарных дисциплин принять участие в городской выставке «Золотые россыпи педагогических идей»

Положение о проведении городской выставки «Золотые россыпи педагогических идей»
 

 

 

В МОШ № 22 прошло заседание динамической группы «Выполнение требований к оформлению научно-исследовательских работ».  Учителя истории Попович Е.А. (УВК «Престиж»), Кудояр Н.А. (городской лицей), Сезонова Л.В. (МОШ № 22), методист МУМЦ Мишустина Л.Л. проанализировали соответствие выполненных учащимися работ МАН основным требованиям к их написанию и оформлению.

Подготовлены аналитические материалы для обсуждения на заседании городского МО учителей общественных дисциплин.

 

 

 

Результативность индивидуально-дифференцированного обучения
учащихся профильных классов

рекомендации

В практику современной школы внедряется модель профильной подготовки учащихся с целью повышения качества образовательного процесса посредством индивидуализации и дифференциации обучения. В целом профильное обучение реализует модель личностно ориентированного образования, воспитания, и развития личности учащихся.

К началу обучения в старших классах школьники определяют для себя профиль, необходимый им в дальнейшем для целенаправленного овладения профессиональными умениями и навыками, т.е. к моменту перехода на старшую ступень обучения в развитии подростка большое значение приобретает их готовность к личностному и профессиональному самоопределению.

Безусловно, в сопровождении предпрофильного и профильного обучения принимают участие все субъекты образовательного пространства: учащиеся, их родители, педагоги, а также всё общество в целом.

Следует отметить, что за последние годы система профильного обучения значительно изменилась. Из информационной она превратилась в развивающую, ориентированную на глубокое и содержательное сотрудничество с обучающими, индивидуальные формы работы.

В старшем подростковом возрасте появляется желание больше узнать о своих способностях, склонностях, интересах, изучить предложения высших учебных заведений и требования к абитуриентам.

Запрос на активизацию субъективной позиции детей, готовых планировать свой профессиональный и жизненный путь, в настоящее время находится на стадии своего становления, т.к. нормативная база ДНР еще только формируется.

Профильное обучение как фактор профессионального самоопределения старших подростков, оказывая на детей мотивирующее влияние, стимулирует процесс их познания и раскрытия самости. Поэтому необходимо для каждого ребёнка намечать вместе с ним и его родителями индивидуальную образовательную траекторию.

Поскольку большинство учащихся профильных классов заинтересованы в позитивном отношении к результатам своей деятельности, необходимо обеспечить им развитие и саморазвитие.

Формирование имиджа профильного класса – процесс, в ходе которого на основе имеющихся ресурсов с помощью разных методов создается спланированный образ класса.

Учитель профильного предмета должен быть готов ориентировать предмет на развитие и саморазвитие ученика.

Следует обращать особое внимание на учащихся, которые по ряду причин обучаются в классах других профилей, но обществоведческое направление подготовки важно для их дальнейшей самореализации.

Используйте для этого программы индивидуального развития учащихся.

В городском методическом объединении учителей общественных дисциплин стало традицией презентовать результативность работы профильных классов.

В этом учебном году запланировано 27 апреля 2015 года проведение презентации «Имидж профильных классов».

Рекомендуем воспользоваться материалами тематической консультации по презентации профильных классов (сайт МУМЦ, ноябрь), оформить презентацию и разместить ее на сайте школы до 25 апреля 2015 года.
 

 

 

Семинар    "ПРОДУКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ"

Освещены сущность и основные аспекты содержания продуктивно организованного учебно - воспитательного процесса.

Предлагается интерактивное обсуждение различных аспектов продуктивной технологии.

В практической части семинара учителям предлагается разработать фрагменты программы урока (или программу урока), используя предложенные рекомендации.

Материалы семинара >>>
 

 

 

Приглашаем Вас принять участие в работе электронной конференции «Великая Отечественная война: человеческий фактор», посвящённой 70-летию Великой  победы над гитлеровской Германией (9 мая 1945). Организатором является Донецкий институт последипломного педагогического образования.

Подробнее >>>

 

 

 

23.01.2015 г. был проведен тематический семинар учителей иностранных языков (в дистанционном режиме).

Тема: «Формирование языковой компетенции учащихся начальной и средней школ».

План работы:

1. Формирование языковой компетенции учащихся начальных классов

Лаврова Т.А., Волкова Е.В., МОШ № 5

2. Приемы мнемотехники на уроках иностранного языка

Колесник О.А. , УВК «Перспектива»

3. Игра на уроке иностранного языка

Сабельникова Т.С., УВК «Перспектива»


Материалы семинара помогут молодым специалистам в подготовке и проведении уроков иностранных языков.
 

 

 

 

УЧИТЕЛЯМ ИСТОРИИ, ПРАВА, курса "ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО"

- Отдельные методические рекомендации по преподаванию курса «Правоведение. Практический курс» в 9 классе на 2 семестр 2014\2015 учебного года.

- Программы курса «Правоведение»

   9 класс

  10 класс

- Программа курса «Человек и общество» 11 клаcc

 

 

 

УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ

 

 

 

16.01.2015

МО учителей иностранных языков

Тема: Современный урок иностранного языка: типы, цели, задачи, методико-дидактическое сопровождение, структура, анализ.

План

1. Современный урок иностранного языка: типы, цели, задачи, методико-дидактическое сопровождение, структура, анализ.

Глебова В.И.,

методист Макеевского УМЦ

2. Современный урок английского языка.

Климова Н.А.,

МОШ № 57

 


 

 

 

 

Методическая сессия

 

 

 

Клуб любителей русской словесности СТОГЛАВ

 

 

Конференция

              Человеческое достоинство как источник прав человека.

Модератор конференции - Гирявенко Н.А.

План.

1. Актуальность проблемы:
Гирявенко Н.А., учитель МОШ № 22; Лягайло И.В., учитель МОШ № 22.
2. Основные понятия проблемы:
Драголюбский Тарас (МОШ № 22), Паллер Владислав (МОШ № 22).
Руководитель: Гирявенко Н.А. (МОШ № 22).
3. Ретроспективный взгляд на тоталитарные режимы ХХ века: пренебрежение человеческого достоинства; отношение к правам и свободам человека:
Полищук Елизавета (МОШ № 53), Литвиненко Дарья (МОШ № 53).
Руководитель: Коваленко Е.И. (МОШ № 53).
4. О человеческом достоинстве и правах человека языком документов:
Семенов Глеб (МОШ № 4), Арестова Анна (МОШ № 4), Лахманова Алина (МОШ № 4).
Руководитель: Жучков В.А. (МОШ № 4).

 

Материалы конференции

 

Учителям истории!
Предлагаем материалы семинара «Устная история и повседневность».


Модераторы семинара:
Мишустина Л.Л. – методист УМЦ,
Шевченко Л.А. – методист УМЦ,
Пономарева Т.В. – учитель истории УВК №93 «Гармония».
 

- Практическая часть семинара

- История повседневности

 

Учителям истории

Предлагается обсудить в школьных формах методической работы проблемы прогнозирования компетентносно ориентированного урока.

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСНО ОРИЕНТИРОВАННОГО УРОКА: ОТ ЗАМЫСЛА К РЕАЛИЗАЦИИ

 

Исследовательский метод в педагогической практике

 

Исследовательский метод в деятельности педагога – объективная необходимость для обеспечения качества образования, высокого уровня профессиональной подготовки педагога. Основными факторами, влияющими на необходимость исследовательской работы, являются совершенствование содержания образования, поиск современных педагогических технологий, инновационных подходов  в образовании, трансформация научных идей в педагогическую практику и.т.д.

Исследовательская работа – интеллектуальная деятельность, требующая инициативы, трудолюбия, настойчивости, воодушевления, активности, эрудированности, креативности, критичности мышления педагога.

Методология исследования предполагает проведения исследования по алгоритму. Алгоритмом принято называть систему операций, выполнение которых приводит к результату. Предлагаемый алгоритм исследования не указания, а ориентир.

 

Алгоритм проведения исследования

 

1.      Определение темы, её актуальности

2.      Описание состояния проблемы в науке и практике

3.      Определение объекта, предмета, цели, задач, гипотезы, методов, практической значимости

4.      Сроки

5.      База

6.      Критерии оценки ожидаемых результатов

7.      Инструментарий

8.      Этапы

9.      Описание исследования

10.    Выводы

11.    Список использованной литературы

12.    Приложения

Приглашаем принять участие в городской выставке и представить до 22.12.2014, МУМЦ (каб.17) работы с использованием исследовательского метода (историческое исследование, педагогическое исследование, научная статья).

Выставка состоится 26.01.2015перед заседанием ММО. Материалы возвращаются после ММО.

Консультанты Л.Л.Мишустина, Л.А. Шевченко

 

В дистанционном формате было проведено заседание круглого стола «Исторические и современные проблемы моральности».

Категория участников: заместители директора по ВР, учителя истории и права.

Для обсуждения были предложены следующие вопросы:

- Проблемы моральности: исторический ракурс.

- Мотивы морального и аморального поведения человека.

- Вовлечение ребенка в воспитательную ситуацию – путь освоения социальных норм поведения и условие внутреннего развития.

- Народное творчество и искусство – щедрые источники нравственного опыта.

- Нравственные ценности человечества как составляющие основ законов.

- Деятельностный подход в перспективах морального воспитания.

В работе «круглого стола» активное участие приняли Бахтина И.Г., Андриевская А.В., Сезонова Л.В., Сапелкина Н.Л., Пономарева Т.В., Киричевская Е.Г., Еремина Ю.А., Рыжикова О.В.

Подробнее>>>

 

Нормативно-правовое обеспечение преподавания

русского языка и литературы в 2014-2015 учебном году

1.Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання російської мови.

2.Программное обеспечение.

3.Сводная таблица показателей контрольного оценивания.

 

С 1 октября 2014 года началась подготовка к проведению городской выставки «Золотые россыпи педагогических идей». Приглашаем к участию в выставке учителей общественно-гуманитарных дисциплин.

Предлагаем познакомиться с Положением о проведении выставки.

 

Учителям обществоведческих дисциплин профильных классов.

Рекомендации по презентации результативности работы

 

Учителям истории

Вашему вниманию предлагаются рекомендации "Пути активизации самореализации педагога", которые можно использовать при планировании работы ШМО.